Indikator Per Soal UNBK Bahasa Inggris 2019 SMK (Hasil Prediksi Bedah Kisi-Kisi)

Selamat datang di zooba.ID, kali ini kami akan menyajikan informasi tentang Hasil Bedah Kisi-Kisi UNBK Bahasa Inggris yang dilakukan di Pemalang bulan Januari lalu. Hasilnya, ada prediksi indikator setiap butir soal UNBK Bahasa Inggris SMK, yaitu sebagai berikut:

1. Peserta didik dapat menentukan pernyataan lisan tentang kegiatan yang sedang berlangsung di dalam ruangan (indoor) atau di luar ruangan (outdoor) sesuai dengan gambar

2. Peserta didik dapat menentukan pernyataan lisan tentang lokasi suatu benda atau posisi seseorang sesuai dengan gambar

3. Peserta didik dapat menentukan pernyataan lisan tentang penampilan atau ciri-ciri fisik seseorang/deskripsi benda sesuai dengan gambar

4. Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan pertanyaan lisan yang memuat ekspresi Offering/Asking a help

5. Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan pertanyaan lisan yang memuat ekspresi Asking/Giving Opinion

6. Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan pertanyaan lisan yang memuat ekspresi Future Plan/next activities

7. Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan pertanyaan lisan yang memuat ekspresi Giving Suggestions

8. Menentukan gambaran umum / informasi tertentu / informasi tersirat dari percakapan lisan singkat tentang Future Plans

9. Menentukan gambaran umum / informasi tertentu / informasi tersirat dari percakapan lisan singkat tentang Giving Suggestions

10. Menentukan gambaran umum / informasi tertentu / informasi tersirat dari percakapan lisan singkat tentang Daily Activities

11. Menentukan gambaran umum / informasi tertentu / informasi tersirat dari percakapan lisan singkat tentang Past Activities

12. Peserta didik dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat dengan tepat dari monolog lisan singkat tentang pengumuman singkat /iklan singkat/brosur suatu produk (12-13) ; General and Specific Information

13. Peserta didik dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat dengan tepat dari monolog lisan singkat tentang pengumuman singkat /iklan singkat/brosur suatu produk (12-13) ; General and Specific Information

14. Peserta didik dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat dengan tepat dari monolog lisan singkat tentang proses pengerjaan/pengoperasian suatu alat/tips melakukan sesuatu ( 14-15) ; General and Specific Information

15. Peserta didik dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat dengan tepat dari monolog lisan singkat tentang proses pengerjaan/pengoperasian suatu alat/tips melakukan sesuatu ( 14-15) ; General and Specific Information

16. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Factual Report

17. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Factual Report

18. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Factual Report

19. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Procedures 

20. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Procedures 

21. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Procedures 

22. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Recount/Biography

23. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Recount/Biography

24. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Recount/Biography

25. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Descriptive Text

26. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Descriptive Text

27. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Descriptive Text

28. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Letters

29. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Letters

30. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Letters

31. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Announcement 

32. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Announcement 

33. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, peristiwa, deskripsi, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, serta menganalisis aspek fungsi sosial dari Announcement 

34. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, informasi rinci, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, menganalisis fungsi sosial dari percakapan pendek tentang Daily Activities

35. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, informasi rinci, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, menganalisis fungsi sosial dari percakapan pendek tentang Daily Activities

36. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, informasi rinci, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, menganalisis fungsi sosial dari percakapan pendek tentang Daily Activities

37. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, informasi rinci, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, menganalisis fungsi sosial dari percakapan pendek tentang Giving Suggestions

38. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, informasi rinci, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, menganalisis fungsi sosial dari percakapan pendek tentang Giving Suggestions

39. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, informasi rinci, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, menganalisis fungsi sosial dari percakapan pendek tentang Giving Suggestions

40. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, informasi rinci, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, menganalisis fungsi sosial dari percakapan pendek tentang Future Plans

41. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, informasi rinci, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, menganalisis fungsi sosial dari percakapan pendek tentang Future Plans

42. Peserta didik dapat menentukan topik, tujuan, latar belakang, informasi rinci, referensi makna , rujukan kata dan kesimpulan, menganalisis fungsi sosial dari percakapan pendek tentang Future Plans

43. Peserta didik dapat menentukan ungkapanyang tepat untuk melengkapi dialog tentang Conditinal Sentences

44. Peserta didik dapat menentukan ungkapanyang tepat untuk melengkapi dialog tentang Future Plans 

45. Peserta didik dapat menentukan ungkapanyang tepat untuk melengkapi dialog tentang Past Activities 

46. Peserta didik dapat menentukan ungkapanyang tepat untuk melengkapi dialog tentang Agreementys/Disagreements

47. Peserta didik dapat menentukan ungkapanyang tepat untuk melengkapi dialog tentang Offering Something

48. Peserta didik dapat menentukan ungkapanyang tepat untuk melengkapi dialog tentang Past Progressive

49. Peserta didik dapat menentukan ungkapanyang tepat untuk melengkapi dialog tentang Asking Permission

50. Peserta didik dapat menentukan ungkapanyang tepat untuk melengkapi dialog tentang Passive Voices

Bedah kisi-kisi yang disponsori salah satu penerbit buku ternama nasional ini dihadiri puluhan guru Bahasa Inggris SMK di Kabupaten Pemalang.

Hal-hal yang menjadi catatan untuk pelaksanaan UNBK 2019:

1. Soal bertipe cloze test akan tidak digunakan.

2. Soal Writing atau Esai UNBK Bahasa Inggris belum akan digunakan di tahun ini.

Demikian postingan tentang Indikator Per Soal UNBK Bahasa Inggris 2019 jenjang SMK. Semoga bisa menjadikan pertimbangan untuk latihan-latihan soal di satuan pendidikan masing-masing.